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1、案例一：历史播报——充分发挥自主学习，激发探究兴趣当今的课堂教学早已不是教师传授，学生接受的老方式了，新的时代赋予它更多、更新、更活跃的内容，它已经是师生共同学习，相互促进的舞台，2、抓准重点、难点和疑点教师应抓住历史教材中的一些重...
