50的尾部有多少零（500!末尾有几个零）-知识写作网

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...484950,乘积是一个65位数,这个输的尾部共有多少个连续的0?_百度...

解：[50/5]+[50/25]+[50/125]=10+2=1因此50！的末尾有12个连续的0。

*47*……*50=254251200 由于去掉0的最后一位没有5，所以1*2*3*4*……*50不会再出现0，所以最后乘积末尾共有12个0。

个0 把这个式子因式分解了，由于0是由2×5得到的，显然，分解这个式子得到的2比5多得多，所以数一下可以分解出几个5就行了，分解出的5必然有2和它乘，1230.340.450，10个数，但注意，25和50可以各贡献2个5，所以一共是12个5，也就可以得到12个0了。

1、因此，这个积的末尾总共有 = 15+8 = 23 个 0。

2、仔细算了一下，应该24个才对。大家都会想到试着乘一下，一般遇到末尾2和5的组合就能出0，这样可以分为10组吧，算上整十的每组至少出2个0，这样结果至少20个0。

3、零的个数等于5的个数＋末尾为零的乘数的个数，即125……95，10个零；20……90、100，11个零，总共21个零。为什么有5就有零，因为，5与任何一个偶数相乘都会有一个零，偶数的个数大于5的倍数。

4、通过简单分解因式，看一下，显然2的个数多于5的个数，因此有多少个5，末尾就有多少个0。

1、[50/5]+[50/5^2]+[50/5^3]+……=12 所以有12个0 其中[x]表示不大于x的最大整数。在本问题中从第三项起都是0。

2、个0。0的来源有两个：其中一个来自：10，20，30，40，50，共产生5个0。另一个来源来自：5，15，25，35，45，其中个位数字5与偶数相乘时，会产生0，共5个。因此，乘积结果一共有10个0。

3、末尾有10个0。分析阶乘中数字的规律，找出相应的有规律即可。数字相乘能够出现末尾为“0”的结果有末尾为“2”与“5”相乘，任意数字和末尾数字“0”相乘。

4、只会出现在2x5这种情况下，每有一对2和5，乘积里就会多出1个0。如果为1-50分别分解公因式，注意到2的个数要远远超过5的个数，于是只计算5的个数即可。除了25和50以外，其它均只包含1个5，于是答案是12个。

二年级数学定义和公式如下：乘法的两种意义：⑴表示：几个几相加是多少。⑵表示：几个几相加是多少。除法的三种含义：⑴表示：把一个数平均分成几份，每份是几。（平均除法的意义）⑵表示：一个数里面有几个几。（包含除法的意义）⑶表示：一个数是另一个数的几倍。

小学二年级下册数学必背内容：（一）有余数的除法①商要对着被除数的个位。②余数要比除数小。被除数÷除数=商.余数被除数=除数×商+余数（二）万以内数的认识数位顺序表按（从右往左）的顺序，依次是（个位）、（十位）、（百位）、（千位）、（万位）。

连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加第二个数。

小学二年级的孩子正处于数学学习的初级阶段，这一阶段的学习对于孩子今后的数学基础非常重要。以下是一些适合小学二年级孩子的数学学习方法：兴趣培养：兴趣是最好的老师。家长和老师可以通过游戏、故事、动画等形式激发孩子对数学的兴趣。

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