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小学四年级上册科学《我们的身体》教案大全

每天坚持跑步锻炼，如果我们的呼吸量增加了，说明我们的身体得到了锻炼。运动起来会怎样(二) 教学目标：科学概念：人体需要的氧气又肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，在排出体外。锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。

人体的呼吸器官包括鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜人的呼吸实际上是进行着气体的交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳等废气。我们的呼吸平静时一般为每分钟20次左右，跑步的时候，身体里需要更多的氧气，此时肺脏就会更勤奋地工作，每分钟的呼吸次数会增加到约60次。

从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做许多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

1、“工具和机械”单元：知道杠杆的三个点，知道杠杆省力的原因；知道斜面、轮轴也能省力；能用线组装动滑轮、定滑轮和滑轮组，并知道各自的作用。“形状与结构”单元：知道改变材料的厚度和形状都能改变材料的抗弯曲能力；知道拱形承重的秘密。

2、为什么？(应把食物放在冰块的下面，因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。

3、毫米、厘米、分米、米、千米是长度单位；三年级上册：克、千克、斤、公斤、吨是重量单位；平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、平方千米是面积单位；三年级下册：立方毫米、立方厘米、立方分米、立方米、立方千米是体积单位；四年级上册；毫米\h、厘米\h、分米\h、米\h、千米\h是速度单位。

4、在学习的旅途中，科学思维如同明亮的灯塔，引领我们探索未知的世界。

人体骨架的特点骨骼是组成脊椎动物内骨骼的坚硬器官，功能是运动、支持和保护身体；制造红血球和白血球；储藏矿物质。骨骼由各种不同的形状组成，有复杂的内在和外在结构，使骨骼在减轻重量的同时能够保持坚硬。

对骨骼有初步的认识，产生探索身体奥秘的兴趣。小组合作制用骨架，有保护骨骼的初步意识。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。建高塔用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。

做框架像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。建高塔用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。

肌肉的静力工作，是各种肌肉工作量易疲劳的工作，这是由于肌肉静力工作中产生的代谢产物，不象其它肌肉工作那样易排除.肌肉的类型：快速的转换和慢速的转换快速转换肌肉 “肌肉类型”这一部分的目的是提供短期迅速的运动。快速转换肌肉不使用氧气－－它们使用糖原质。使用糖原质的反应需要厌氧酶产生能量。

【答案】：（1）骨骼肌肉肌肉 40 （2）肌肉骨骼（3）收缩放松（1）（2）（3）（4）（5）（6）附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就放松。

我们全身的骨头分为四部分（头）（躯干）（手臂）（腿脚）。2我们的身体动起来仅靠骨骼是不够的，还必须有（肌肉）的参与。2肌肉总是成对在一起工作，一个（收缩），另一个就（恢复）。2肌肉除了同骨骼一起完成运动以外还能保护（骨骼）和（身体）。

内部刺激可能是一些关节内的刺激或肌肉运动所产生的刺激，它们皆由外在可见的有关身体姿态和运动所激起，因而可以观察和证实。外部刺激皆由外在情境作用于有机体，通常所见的声、光、色、电等等皆属此类。反应，就是对刺激的“只限于肌肉的收缩和腺体的分泌”。

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