中学美术学科课程开发-知识写作网

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如何在中学美术教育中激发学生的学习兴趣

转变教学方式，保持学习的兴趣。调查中发现大多数学生喜欢宽松、自由的学习形式。所以，在教学中充分发挥美术教学特有的魅力，以活泼多样的课程内容和教学方式，使学生在“学中玩、玩中学”，充分激发学生学习兴趣。

学生在美术学科综合求异教学中大大提高了学习兴趣。善用多媒体，提升兴趣现代多媒体教学的优势明显，特别是网络美术资源能使教学内容更加丰富多彩、更加直观、更具感染力。一堂欣赏课可以展示大量的高清美术作品，学生往往被美术的技法美所倾倒。

了解学生，培养学习兴趣兴趣是学生学习的动力，教师要培养学生的学习兴趣，首先要了解学生，注重因材施教，尊重学生的个性发展，接受他们的不同兴趣，承认他们掌握知识能力的不同。每个学生所处的家庭背景不同，能力水平不同，教师应给学生足够的尊重和鼓励，激发学生的学习兴趣。

充分利用多媒体手段，激发学习兴趣随着科技的发展，多媒体技术被广泛应用到了教学领域，开创了教育教学的新局面，美术教学也不例外。在美术教学过程中，如果教师能够灵活利用多媒体辅助教学，可以将抽象难懂的教学内容变得形象生动，极大地调动学生的学习积极性。

需要注意的是，在美术课堂教学中要重视文化的渗透、启发、传承和引领，不要把美术课变成劳技课。

一节优秀的美术课应创设有趣的教学情境，激发学生学习美术的兴趣，让学生对美术知识技能的学习变成学生体验情感，感受快乐的学习。如：开课可以问“你喜欢什么？”“你想不想做什么？”如今多媒体可以把音乐的感情色彩很好的融入到美术的教学课堂上来。

通过美术欣赏，让学生对美术有初步的了解和认知青少年时期是人生观确立、社会认知能力发展的重要时期，这时候接受美术教育是非常有必要的。初一美术课程安排第一节课的内容是《在美术世界遨游》。这是一节欣赏、评述课，课本列举了各种图片，画种较多，内容涉及绘画、雕塑、工艺美术、建筑等。

在教学中，要设法为学生提供时间和机会，放手让他们自己分析、自己发现、自由提问、质疑问难。上课时望着一双双纯洁的眼睛，我就有一种使命感，一定要上好每一节课，做他们的良师益友。

以多媒体教学，提高色彩感知意识。随着科学技术的发展，多媒体已经普及，为了提高小学美术教学的.质量以及效率，提高学生的色彩感，老师可以适当地借助多媒体，吸引小学生的注意力，活跃美术课堂的气氛，提高学生对色彩的感知意识。

1、普通高中美术课程要适应时代发展的要求，增设反映美术学科发展成果的现代设计、现代媒体艺术等内容；注重对美术语言以及美术的发展规律等基础性内容的学习；充分利用和开发校内外美术课程资源，增加课程的多样化’实行学分制，鼓励学生自主选择，为个性发展拓展空间，满足学生多样发展的需求。

2、【参考答案】(1)体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求；(2)拓宽美术视野。尊重世界多元文化；(3)注重学习方法和过程，提高美术素养；(4)强调创新精神，培养解决问题的能力；(5)提倡质性评价，促进个性发展。

3、A[解析]普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一，具有人文学科的特征，体现时代性、基础性和选择性。

到此，以上就是小编对于中学美术学科课程标准的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。