学科课程简答_学科课程的解释-知识写作网

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小学教资科目二简答题(二)

1、(2)关注情境。 (3)关注学生。 1教师职业成长的途径 (1)职前师范教育。 (2)职后：加强理论学习；学习他人经验；参与行动研究；反思自学经验。 1师德为先的基本内容 (1)热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。

2、教育对生产力的作用（教育的经济功能）教育在生产劳动力教育在生产科学知识（科学知识再生产的最初要途径——学校教育）（1）政治经济制度对教育的制约【两权目的是体制】（2）教育对政治经济制度的作用遗：生理前提，物质基础。制约环：现实基础。

3、教资科目二必背简答题：生产力对教育的决定作用，其表现为：（1）生产力发展水平决定教育的规模和速度。（2）生产力发展水平制约着教育结构的变化。（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段。教育对生产力的促进作用，其表现为：（1）教育再生产劳动力。（2）教育再生产科学知识。

4、掌握小学教育的基石，提升你的教育教学知识与能力，这些关键知识点助你轻松应对科目二考核。教学研究方法：从问题出发，经历查找、设计、实施、分析和撰写五个阶段，实践与反思相辅相成。行动研究特点：以改进教学为核心，问题导向，将实践、研究与教学融为一体，形成持续改进的循环。

5、(2)专业知识：本体性知识；条件性知识；实践性知识；文化知识；政治理论素养。 (3)专业能力。 (4)心理素养。 40. 教师专业发展的方法。参考答案： (1)观摩和分析优秀教师的教学活动。 (2)开展微格教学。 (3)进行专门训练。 (4)进行教学反思。

1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨。素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2、(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

3、实现三级课程管理体制 1综合实践活动课程主要内容信息技术教育研究性学习社区服务与社会实践劳动与信息技术教育 1简述教科书编排要求：形式上有利于学生学习，符合卫生学、教育学、心理学、美学的要求。内容上要层次分明，文字表述要简练、精确，篇幅要详略得当。

【答案】：(1)学科课程和活动课程学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择合适学生年龄特征和发展水平的知识所组成的教学科目。也称分科课程。

课程及课程方案、课程标准、教科书等概念；课程理论的发展；课程发展上论争的几个主要问题。(二)课程设计课程目标的设计；课程内容的设计。(三)课程改革世界各国课程改革发展的趋势；我国基础教育的课程改革。教学(上)(一)教学概述教学的概念；教学的意义；教学的任务。

我国现行学校教育制度的演变；我国现行学校教育制度的形态；我国现行学校教育制度的改革。课程 (一)课程概述课程及课程方案、课程标准、教科书等概念；课程理论的发展；课程发展上论争的几个主要问题。

经济学研究的三个基本问题是生产什么、如何生产和为谁生产的问题。生产什么涉及资源在产品之间的配置；如何生产涉及要素在生产中的配置；为谁生产涉及生产出来的产品在社会成员之间的配置(收入分配)。

简答题：什么是哲学？如何理解哲学的基本问题？如何理解哲学思维的基本特征？什么是马克我来答 2个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物？匿名用户 2010-11-30 展开全部哲学，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。

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