哈喽！相信很多朋友都对小学科学教案动物不太了解吧，所以小编今天就进行详细解释，还有几点拓展内容，希望能给你一定的启发，让我们现在开始吧！
中班科学教育观察类教案小白兔的秘密
1、老师给出一个兔子的画面，让学生通过观察知道兔子的身体有哪些部位，在讲解完身体部位后让学生画出一只兔子。（相关知识：兔子可以分为头部、颈、躯干、四肢和尾巴。头部其中最为特别有一对长耳朵和一个三角嘴，眼睛也有红光。
2、幼儿园中班健康教案 篇1 目标： 了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。 学习处理眼睛异物的简单方法。 准备： 小白兔、小花猫的手偶。 过程： 听故事《红眼咪咪》。 出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。
3、中班教案 篇1 设计意图： 幼儿的规则意识及执行规则的能力是社会性适应中极其重要的内容，它是儿童学习、生活的基础与保证。规则在生活中无处不在。中班幼儿处于规则意识形成的关键期，培养中班幼儿规则意识的教育措施：制定、理解规则，良好的规则意识对于幼儿终生发展有着重大的意义。让幼儿真正成为规则的主人。
4、中班教案 篇1 活动准备： 情景准备、多媒体 活动目标： 幼儿了解一定的安全知识。 有克服困难的精神。 体验游戏的娱乐性。 活动过程： 当小警察，破案引入活动。 小警察在操场做操，接到报案电话，去小兔家查案。 与幼儿一同克服困难去小兔家。
小学科学动物怎样繁殖后代教学设计
1、本课内容的安排是根据动物繁殖行为的基本过程：雌雄识别、交配、生产、哺育后代来设计的，同时也穿插了一些动物独特繁殖方式的介绍：无性繁殖、卵胎生。
2、科学活动：《动物是怎样生宝宝的》大班 于娜活动目标：了解蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟四种动物繁衍后代的方法及成长过程。进一步产生对动物的兴趣。活动设计：《动物是怎样生宝宝的》活动准备：《动物是怎样生宝宝的》Flash课件；小鸟图片。活动过程：出示小鸟图片，引出主题。
3、课前建议大家参观动物园，收集各种动物的图片。
4、大班科学胎生与卵生教案1 活动目标 知道动物繁殖后代有胎生和卵生两种方式。 能区分常见动物的不同繁殖方式。 培养幼儿的好奇心和求知欲。 充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
求助:请大家告诉我小学四年级科学下册《动物的繁殖活动》一课的教案...
胎生动物的繁殖活动 (1) 胎生与胎生动物。自读教材P38，思考：什么叫胎生动物？你还知道哪些动物是胎生动物？像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。(2)哺乳。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。回忆动物哺乳的情景。观看动物哺乳的视频。观察纯牛奶。
谈话：植物界的扦插、嫁接、根繁殖、茎繁殖等都是无性繁殖，这些我们都已经学习过了。除此之外，在低等动物中还存在着如下的繁殖方式： (1)讲解出芽繁殖(出示水螅的图片) 水螅在一定条件下会从母体的细胞壁上长出一个小芽，小芽长到一定程度后，就会从母体上脱落下来形成一个新个体。
《动物的繁殖活动》，是四年级下册第二单元《新的生命》最后一课，本课的主要教学目标是让学生了解繁殖是动物的基本特征。知道卵生和胎生是动物繁殖的主要方式。通过资料获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息，感受动物新生命诞生的不易与繁殖的重要性。
课件—动物怎样繁殖后代 动物妈妈和动物宝宝图片若干。课件—小鸡是怎样出生的 【活动过程】音乐游戏：动物宝宝找妈妈，了解胎生动物的特点。听音乐，模仿动物。
小班科学常识动物天地教案
1、关于动物过冬，你还想探索哪些问题， 好，下去后可记录在你的问题银行中。希望你们带着这些问题去查阅《十万个为什么》、《动物之谜》、《动物故事集》，它们会带你走进更加神奇的动物天地～课堂总结：同学们，科学无止境，探索无止境。
2、大班教案 篇1 幼儿园大班装饰画教案：彩色的小拖鞋 活动目标： 在欣赏的基础上，探索学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。 通过生活经验的积累，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。能按规律整齐地摆放彩色笔，感受劳动成果的喜悦，增强自信心。 活动准备： 幼儿用书，一双做好的纸拖鞋。
3、知识准备：活动前请家长帮助丰富有关德化风景的知识经验，让幼儿熟悉比较闻名的景区 物质准备： 录像(内容为外地小朋友要来德化旅游，请德化小朋友做小导游)；德化风光图若干(每个景区至少2—3副图)；摄像机。 活动过程： 播放视频，引发兴趣。 组织幼儿观看视频。
4、科学活动要讲究“科学” 科学活动必须是符合科学的，不像语言、音乐活动可以夸大、大胆想象。 是一门比较严谨的学科。幼儿园教学活动的宗旨是让幼儿学习粗浅的科学知识，知道简单的科学道理。
请问哪位亲有小学三年级科学上册第二单元第七课动物有哪些相同特点的说...
问题一：动物有哪些相同特点 动物细胞具有相同的结构、功能、化学物质，说明了生物进化史的同源性――即所有的动物具有同一个祖先。
动物的特点：所有动物的共同特点，都生活在一定的环境里，都有一定的生活需要，有一定的身体结构，都需要进食，呼吸，排泄，都能活动，对外界刺激做出反应，都经历幼体，成体，死亡的生命过程，并能繁殖后代。
动物和植物都是生物。他们一样会生长发育，都是从小到大长成的，最后随着时间的推移，都会衰老死亡，所有的生物都是有生命的。讨论人与其他动物、植物的共同特点。归纳小结 人和动物、植物都是生物，都是有生命的的，生活在一定的环境里，会生长繁殖、最后都会死亡。
马认识或辨别事物信息，特别是近距离的陌生物品或动物，首先表现为使用嗅觉的行为。有时会主动接近物品，鼻翼扇动，作短浅呼吸，力图吸入更多的新鲜气味信息，加强对新鲜事物的辨别或进行探究。然后进行相应的休憩或躲避等行为。马能根据嗅觉信息识别主人、性别、母仔、发情、同伴、路途、厩舍和饲料种类。
归纳木本植物和草本植物，陆生植物和水生植物。 在活动中学生有爱护树木的表现和意识。（二）第二单元《动物》 通过饲养观察，了解蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼等小动物的生活习性，对动物的共同特征形成初步认识。有在观察中提出问题。发现更多观察内容的经历。
小班科学动物的脚印教案反思
1、幼5：小鹅画雨伞。小动物的脚印像什么 小动物有很多，其中小猫的脚印像桃花；小鸡的脚印像竹叶；小鸭的脚印像枫叶；小马的脚印像月亮。猫的趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声，捕鼠时不会惊跑鼠，趾端生有锐利的指甲。爪能够缩进和伸出。
2、幼儿园小班《可爱的小脚丫》教案1 设计思路： 根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。
3、小班主题蛋糕失窃案教案反思。 活动目标 (一)认知目标 帮助幼儿认识动物脚印的不同形状，学习分辨它们的不同特征，培养思维的严谨性。 通过画面内容的提示，启发幼儿学习续编故事情节，培养幼儿大胆想像、完整说话的能力。 丰富词语：脚印、蛋糕、可口的。
小伙伴们，上文介绍小学科学教案动物的内容，你了解清楚吗？希望对你有所帮助，任何问题可以给我留言，让我们下期再见吧。
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