大家好呀！今天小编发现了手型添画教案学科的有趣问题，来给大家解答一下，别忘了关注本站哦，现在我们开始阅读吧！
手指印添画中班教案
在手指印画的基础上，合理加入手掌印画和手的其他部位的印画方式，让画面更丰富。 制作贺卡，将手印画和其他绘画形式加入其中。
教师示范印画小人的方法。（1）教师通过儿歌示范印画小人。教师：现在， 金 老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。
孩子能根据我的引导进行各种猜想，能结合手指印的形状想象出类似的`物体特征，并且对一些常见的物体也能进行添画。
学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。 再用色笔添画各种动态的螃蟹。 结合画面学习讲述情节简单的故事。 活动准备： 红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。 活动过程： 做水底动物动作。
进行指纹印画 引导幼儿指纹印画。 引导幼儿相欣颀赏指纹印画、活动结束。 有趣的指纹中班教案2 活动目的： 培养幼儿探索自身的兴趣。 培养幼儿细致的观察能力。 引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同。
手指印画教案设计篇一 活动目标： 欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌发对手指印画的兴趣。 尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，体验成功的快乐。
手形变画美术教案
1、对了，这位小朋友真聪明，老师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。
2、联想创作(1)、鼓励幼儿大胆创作，画出与别人不一样的手形画。
3、在指印上添画一些简单的笔划，就可以画出许多生动有趣的形象，它具有一般画笔无法获得的效果和乐趣，这种绘画手法能陶冶身心、增进生活情趣、激发学生的想象力和创造力，为此，我设计了本活动。
4、幼儿园大班美术教案：手形彩绘1 活动目标：了解动物的外形特征，知道手掌、手指的形态可以变换出不同的手形。能够认真观察手形、根据其特征进行想象，大胆彩绘出动物的手形。愿意参与手形彩绘活动，体验手形创作的乐趣。
5、小班美术教案《手指画》6 活动目标 学习在手指印上进行添画的绘画技能。 通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。 在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。
《手形的联想》美术教案
1、《手形的联想》美术教案 篇1 课型： 造型.表现 课时： 1课时 教学目标： 感知手形的变化与组合，进而能够结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。
2、美术教案 篇1 活动目标： 能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 能按意愿独自设计画面，大胆作画。 增强对冬季周围事物关注。 活动重点： 用绘画的形式表现自己对冬天的认识。
3、游戏：小手变魔术，引导幼儿观察教师手型的变化(鸽子、螃蟹、狼头等)，让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。提问：小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么？ 小结：手指可以变化出这么多有趣的手形，引出课题。
4、《小小手》是湖南美术出版社小学美术实验教材第二册第四课，属于 “造型表现”领域中的学习内容。
幼儿园大班《有趣的手形变》教案
看着他们兴趣那样高涨，我就将手影游戏迁移牵引到我的艺术教学活动中。因此，我设计了大班艺术活动——《有趣的手形变画》来进一步满足孩子们的兴趣的需要。
手形变画美术教案1 活动目标： 1 通过玩手形游戏，激发幼儿画手形画的兴趣。 2 发展幼儿的想象力及创新能力。活动准备： 1 课前教幼儿学做好玩的手形游戏练习 2 变换各种不同的手形。 3 范例画几张(仙人掌、茶壶、孔雀等)。
活动过程的反思：（1）大部分幼儿都能动手画，很感兴趣，刚画时四个小指头个别的合并画了，个别的在画好轮廓后把眼睛、嘴错画在小指上了。
用自己的小手学更多的本领，做到人人都有一双万能的手。
小班手美术教案
1、．观看表演：教师握紧拳头说，你们知道我手里藏着什么吗？这里头藏着我们一家，不信你瞧瞧。“丁零零，丁零零，该起床了，啊！早晨多美啊！（教师依次出示五个手指头）爸爸起来拉，刷刷牙，刷刷牙。
2、小班手美术教案 篇1 激发孩子对活动的兴趣。 师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小朋友们喜欢吗？我们一起看看手宝宝长什么样子？ 教师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的兴趣。
3、幼儿园小班手指画教案 篇1 设计意图：为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。
4、教案一：小班美术教案《手指画》 【活动目标】学习在手指印上进行添画的绘画技能。通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。
5、下面是我为大家整理的幼儿园小班美术小手教案模板，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班美术小手教案模板1 活动目标： 尝试用手的不同变化来给衣服印花。 体验美术活动带来的乐趣。
美术手形添画优秀教案设计_手形添画教学设计
展示多幅有趣的手形想象画。〈课件呈现〉引导学生归纳作画步骤并板书 (师)看了这么多漂亮的手形画，你发现了吗？画手形画要先干什么？伸出小手 摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，添上几笔变成画。
教学目标： 通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣； 掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系； 培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。 教学重点： 学习手形添画的方法。
bsp； 启发幼儿摆弄自己的手形，想象这种手形能添画成什么东西，然后将手按在纸上，用铅笔将手形沿着轮廓画下来，再用彩色水笔及蜡笔进行沟边、添画和涂色。 联想创作(1)、鼓励幼儿大胆创作，画出与别人不一样的手形画。
幼儿园大班教案《手形画》1 【活动目标】 运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。 激发幼儿对美术活动的兴趣。
各位小伙伴们，我刚刚为大家分享了有关手型添画教案学科的知识，希望对你们有所帮助。如果您还有其他相关问题需要解决，欢迎随时提出哦！
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