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谈谈对于为什么研究他者文化的看法?
1、身份认同:文化是人们的精神家园,是民族、地域、团体认同的重要来源,文化可以让人找到自我认同和归属感。知识传承:文化是人类智慧的结晶,包含了历史、哲学、文学、科技等方面的知识和经验,是一代代人类所积累的宝贵财富。
2、人们越来越需要了解异文化的现实原因是:知己知彼立足全球。所谓『异文化』,顾名思义,就是他者的文化、别人的文化。在全球化的今天,很有必要以国家为单位,进行多元文化的比较研究。
3、“他者”理论是20世纪60年代最重要的思想理论。其标示了这一社会事实:主流价值观与文化对异质性事物的排挤、压迫、抵制。
跨文化研究是指
1、跨文化研究是指一种探索不同文化之间相似性和差异性的学科领域。它涉及对不同文化背景、价值观、信仰体系、社会习俗、语言和沟通方式等方面的研究和比较。
2、跨文化研究是利用全世界各种不同文化为样本,对各种资料进行比较研究,以便验证对人类行为的各种假设。
3、【跨文化研究定义】跨文化研究是在一项研究中用来自不同文化背景的被试进行研究,从而了解文化因素(广义的环境因素之一种)对个体发展的影响。在研究时通常选取文化差异较大的被试进行比较。
4、跨文化研究:比较文学形象学强调跨文化的研究方法,它关注不同文化中的形象共通性和差异性。通过比较不同文学作品中的形象,可以揭示出文化之间的联系与交流。
怎样理解美国文化产业的跨学科,跨领域和跨文化发展特征
1、跨文化管理的关键是对人的管理,要实行全员的跨文化管理。
2、首先,美国的多元文化环境为跨文化交际学的发展提供了肥沃的土壤。美国是一个由移民和少数族裔组成的国家,各种不同的语言、习俗、价值观和宗教信仰在这里交织融合。
3、文化产业之所以被人称为“无烟工业”、“朝阳工业”,一个重要原因,就是它不同于一般的传统产业,具有科技含量高、能耗少、生产工艺先进、产品附加值高的特征。
跨学科研究的理论
1、在科学共同体内部,跨学科研究目前遇到的阻力主要是深度共识的匮乏。
2、主题教育核心内容包括:主题明确、综合性学科知识、实践与应用、跨学科思维、独立研究与合作、价值观引导、艺术与人文关怀、反思与总结等。
3、跨学科研究需要以多样性为前提,而知识的多样性仅仅是一个开端。在谈到知识产权问题时,科尔曼说,大学不是商品和服务的交易市场,而是一个思想的市场,其目标是尽可能有效地转化创新成果,将其引进商业领域。
4、跨学科作业设计融合的理论依据主要包括以下几个方面:构建综合性知识体系:跨学科作业设计融合的理论依据之一是构建综合性的知识体系。这意味着将不同学科领域的知识进行整合,使学生能够获得更全面、深入的学习体验。
5、跨学科研究法的三种类型是:定性分析法,调查法和观察法。定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。
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