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教科版小学三年级上册自然与科学《植物》教案
引导讨论：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的相同和不同之处？ 比较完成对比表格： 交流汇报：樟树和狗尾草的相同和不同。引导学生了解：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
然而也正因为植物不会走动，所以植物中的很大一部分会无可奈何的成为动物口中的美味佳肴。不仅草食动物以来植物所提供的蛋白质和能量，而且肉食动物也间接地依赖植物所提供的能量。
陆地上生长着许多植物水中也生长着许多植物。出示实物或图片，这就是两种常见的水生植物水葫芦和金鱼藻。你课外调查到的水生植物有哪些？你曾经看到过哪些水生植物？（补充认识水花生、浮萍、莲、菱、菖蒲、茭白等。
教学内容：本册由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”、“水和空气”四个单元组成。（一）第一单元《植物》以小组参与或个人参与形式，获得观察大树、叶子需按一定的观察内容和观察顺序的经历。
《植物的共同特点》课时安排 1 教学目标 知识与能力 植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。过程与方法 运用比较的方法获得有关共同特征的认识。
《植物的叶》说课稿1 说教材： 《植物的叶》一课选自义务教育课程标准实验教材，教育科学出版社三年级上册第一单元《植物》第五课。 本课是在观察了陆生植物和水生植物的个体之后，出现的专门观察植物器官的内容。
大班科学植物的哪些部分能吃教案
1、了解植物的根部吸水后传递给茎干和枝叶，促进植物生长。观察把芹菜放入装有食用色素的水里，茎和叶子的变化。活动概要 - 把芹菜放入装有食用色素的水里，观察芹菜茎和叶子的变化。
2、问题一：各种蔬菜吃的是什么部位？ 蔬菜不同，吃的部位也不同。蔬菜根据吃的部位不同分为：叶类蔬菜，茎类蔬菜，果实类蔬菜和花类蔬菜等。
3、大班科学活动好吃的蔬菜教案1 活动目标：了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。活动准备：幼儿人手一份蔬菜。
小学科学植物单元《我看到了什么》教学设计
校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢？就让我们从身边的熟悉植物——大树开始观察研究吧。
教学反思：孩子们看到的是什么？这是三年级的孩子真正意义的第一节科学课。我想处理好兴趣和习惯是我第一单元的常规工作重点。既要保护孩子浓厚的学习兴趣，又要有利于促进孩子良好的学习习惯的养成。
观察植物，并能描述出它的形状与特征。 过程与方法： 能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。 情感态度价值观： 体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。 意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。
我告诉你们，科学课有很多生动有趣的内容，比如，火山、地震、宇宙、天气、植物、动物、人体、电、光等。现在我先把《科学》第一册的内容用小图标来表示，你们猜猜这些小图标分别表示什么内容。
教科版三年级科学上册教案 篇一 教学目标 知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 知道季节是根据特定气候划分的时间段。 教学重点 了解四季的气候特征。 教学难点 了解一些动植物的季节性变化。
然后在一棵真正的大树前他们所看到远远要比书本上看图片要多的多。运用感知和科学方法对大树进行观察，让学生经历一次科学观察，体验真正的科学观察活动。
小学科学课本在做“植物运输水分”实验时,用的是芹菜的哪部分?
1、红水被芹菜引到上面了，芹菜茎里有红丝。染红的部位就是茎的导管，它能帮助植物运输水分。茎除了运输植物所需的水分，还能输送各种养料，是植物重要的器官之一。
2、叶子是蒸腾作用的主要器官旺，蒸腾作用是植物运输水分的拉力，有叶片能拉动红墨水快速上升，染红茎里木质部的导管。
3、这个问题涉及到植物的吸水作用和细胞结构。首先，植物的根系会吸收水分，通过根、茎、叶等器官运输到植物的各个部分。芹菜是一种植物，它具有细胞结构。当芹菜的细胞接触到红色墨水时，墨水会被吸收进入芹菜的细胞中。
4、在植物学中，导管和筛管是植物体内两种重要的管道系统。导管负责输送水和溶解矿物质，而筛管则负责输送有机物质。然而，要清晰地看到芹菜的导管和筛管，需要使用专业的植物解剖设备和一定的植物学知识。
5、芹菜依然硬挺，烧杯中水量慢慢减少。实验结论：经过这两个实验，我们明白了，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，根的细胞吸水，植物体获得水分；当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，根的细胞就会失水，植物体就会失去水分萎蔫。
教科版小学三年级上册自然与科学《植物》课件
1、陆地上生长着许多植物水中也生长着许多植物。出示实物或图片，这就是两种常见的水生植物水葫芦和金鱼藻。你课外调查到的水生植物有哪些？你曾经看到过哪些水生植物？（补充认识水花生、浮萍、莲、菱、菖蒲、茭白等。
2、⒈我看到了什么 教学目标 科学概念 树是活的植物生长在一定的环境里是有生命的物体。
3、引导讨论：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的相同和不同之处？ 比较完成对比表格： 交流汇报：樟树和狗尾草的相同和不同。引导学生了解：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
4、《植物的叶》一课选自义务教育课程标准实验教材，教育科学出版社三年级上册第一单元《植物》第五课。 本课是在观察了陆生植物和水生植物的个体之后，出现的专门观察植物器官的内容。
5、小学三年级语文《奇异的植物世界》课件篇一 教学目标： 学会本课重点字词，要求学生必须牢记掌握。 流利地朗读课文。 指导学生，学习作者细致观察的方法进行写作。 学习本课的叙述方法，理解有关词语句子。
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