苏教版小学科学课件-苏教版小学科学全册教案-知识写作网

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苏教版小学科学五年级下册第三单元3.《我是怎样出生的》教学设计_百度...

教学过程：（一）引入新课教师亲切地对学生：“我们已经知道动物、植物都可以繁殖他们的后代。我们人类也在一代一代地繁衍着。我们的生命是父母给的，我们长大后也会有自己的宝宝，下面就请你向同学们介绍你的出生情况。

《我是怎样出生的》一课是苏教版科学五年级下册第三单元《它们是怎样延续后代的》的最后一课。教材着重阐述了生命的由来问题，即人的生殖健康教育问题。

体会到母亲怀孕的辛苦，懂得应该孝敬父母；珍爱生命。教学重点：知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。教学难点：体会母亲怀孕时的辛苦。

(1)谈话：在我们养蚕的这段时间，全班有的同学是从蚕卵一直养到产卵结束，经历了蚕的一生过程，有了很多发现，但有些同学没能完整的饲养成功，谁能说说自己这段时间养蚕的一些心得和体会？(2)学生自由讨论，汇报。

养蚕抽丝的第二步便是缫丝，直接分离茧体中的丝素并将其初步合股蚕茧的主要成分便是丝素和丝胶，其中丝胶比较溶于水，且温度越高，溶解度越大，这样剩下来的便是丝素。

（四）通过摆放错乱的养蚕绘本，回顾养蚕过程，初步掌握养蚕方法。师：老师还收到一些同学做的养蚕连环画。

在养蚕的过程中所积累下来的各个过程的照片。蚕茧若干人手一份记号笔、蜡笔、白纸用蚕制作的物品照片活动设计：出示蚕茧引出活动，激发幼儿兴趣。

1、苏教版四年级上册教学反思升与毫升对学生来说是一个比较抽象的概念，虽说学生对生活中常见的容器容量大小有所了解，但是对于升与毫的了解却很少。建立容积单位的表象及空间观念，较为准确地估计常见容器的容量是本节课的重点，也是难点。

2、升和毫升的进率 1．出示500毫升的量杯，请同学们观察量杯上的刻度，指一指，100毫升，150毫升，250毫升，400毫升和500毫升各在什么地方。2．把1升水倒入量杯中，看看可以倒几杯。（两杯）3．问：1升等于多少毫升。

3、第一单元升和毫升。单位：升或毫升。计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升（L）作单位。计量比较少的液体，通常用毫升（ml 、mL）作单位。第二单元两三位数除以两位数。除数是两位数的除法。

4、“数与代数”领域一共安排了5个单元，分别教学“升和毫升”“两、三位数除以两位数”“解决问题的策略”“可能性”和“整数四则混合运算”“升和毫升”主要让学生认识容量以及容量单位升和毫升，知道1升=1000毫升。

5、四年级升和毫升的知识点如下：升和毫升是常用的容量单位，计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位，用L表示。计量比较少的液体，通常用毫升作单位，用mL（ml）表示。

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