哈喽！相信很多朋友都对微课题思想品德学科不太了解吧，所以小编今天就进行详细解释，还有几点拓展内容，希望能给你一定的启发，让我们现在开始吧！
思想品德课_思想品德课要回归真实的生活
品德与生活、品德与社会课程都强调要以儿童的生活为基础，把儿童的现实生活作为主要的教育源泉，紧密结合儿童的生活实际开展教育，提升儿童的生活品质和能力，促进儿童发展。
思想品德课堂教学“回归生活”，目的就是让学生参与社会生活，使学生所拥有的经验尽量丰富，在“现代”中不知不觉渗入“未来”，以改变过去那种与社会生活相脱离的德育灌输。
中小学思品教学的实践离不了对其回归生活保守主义的正确认知。对于此事，教师务必形成一个清晰的框架：品德教育是为达到生活所需，它源于生活，最后还要回归生活。
思想品德教师工作计划
依法执教是根本的教师职业道德，我要做到以法制教，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，不做违背党和国家方针政策的事。
政治教师教学工作计划1 教材分析(结构系统、单元内容、重难点) 本学期教学内容有必修4《生活与哲学》和选修ⅠA《国家和国际组织常识》，两个模块都是高考必考，其中《生活与哲学》为本学期会考内容。
学校师德工作计划范文一 不断学习，提升自我 加强政治思想的学习。认真学习党的十八大精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自我的职责感和使命感。 加强德育教育的学习。
如何做好信息技术和高中思想政治学科整合课题研究
1、网络信息技术在思想政治课教学中的运用能最大限度地发挥学生学习主动性与创造性。网络信息技术为思想政治课教学提供了必要的环境条件和丰富的教育资源。
2、信息技术与学科课程整合的问题与对策教育论文 要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动。对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源。利用信息加工工具让学生知识重构。
3、运用信息技术进行学科教学，是当前信息化时代必然要求。下面笔者就政治课的教学特点，结合自己的教学实践，对现代信息技术在高中政治课教学的运用谈谈自己的看法。
4、营造信息化教学环境。营造信息化教学环境是信息技术与学科教学的深度融合的基本内容。
5、运用现代信息技术选取的资料要符合学生的思维规律和特点。
6、做好常州市高三政治复习教学研讨会有关准备工作，完成常州市布置的前期准备工作。 召开高中课题组会议，部署本学期课题研究工作。 召开高中教研组长会议，重点研究教研组长如何引领本组教师搞好校本研修活动。
各位小伙伴们，我刚刚为大家分享了有关微课题思想品德学科的知识，希望对你们有所帮助。如果您还有其他相关问题需要解决，欢迎随时提出哦！
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