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初中科学老师简介 中学科技教师简介

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原平一中优秀老师名单

年原平一中优秀老师有张志华老师、李宏远老师、王艳红老师、刘晓明老师。优秀老师介绍:张志华老师:张老师在语文课上让学生充分体验到“读书破万卷”的感觉,他总能引发孩子们对文化知识和人文情怀的探索。

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侯杰老师。根据查询原平一中教师简介得知:著名数学提分专家侯杰老师是原平一中特邀为全校数学教师及高三年级部分优生做了高考数学提分策略的专题讲座,并兼高三毕业班数学老师。

张永民,平泉一中高三英语教师,42岁,中共党员,本科学历,中学高级教师。1986年参加工作,期间执教毕业班15年,担任班主任20年,最近9年连续任教平泉一中高三毕业班英语,曾兼任备课组长、教研组长和年级组长。

高平一中教师名单如下:孟晓薇、祁颖、王红霞、高晋波、马嫣然、李楠、段卫霞、王素芳、王敏、吴变样、张敏、魏会霞、吴丹、王雕、樊建成、王宇(男)、李夏、明向波、李慧青、刘银环、邹云霞、冀虹等等。

湖北宜昌市科技高中有哪些老师

1、好。秦克峰,1993年毕业于湖北大学历史系,中学高级教师。一直担任高中历史教学工作,先后带过十届高三,多次获得市高考质量一等奖。2011年被宜昌市教科院表彰为“中学历史优秀教师”。

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2、语文:谢欣然、沈黎江、陈瑞春、成瑞瑞、杨勇、曲增瑞、邵娜、刘聪、刘微、张亚柔、张宁、张卡特等等。

3、市夷陵中学高级教师杜姝琳女,1969年1月出生,汉族,本科,夷陵中学高级教师,宜昌市课改专家组成员,中考英语学科命题人。

4、好。教育,宜昌市长江中学高中部唐曾老师耐心教育学生,管理学生,上课教学内容有趣。比较好。管理,该老师管理严格且有效果,以玩闹的方式使学生听话,管理学生较好。

5、宜昌五中最强班主任有杨春燕、谢易浴、文汇章、张廷恒、徐咏梅、李军。长期来形成的良好校风、教风、学风,深得社会的赞誉;持久、稳定、优质的教学效果,倍受广大市民的青睐。

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教师个人简介

姜云飞,男,汉族,1977年5月9日出生于山东省莱西市韶存庄大疃村,于1997年毕业于陕西师范大学教育管理专业,大学专科,2004年通过自学考试获得山东教育学院本科学历,中学二级教师。1997年毕业分配到莱西职教中心任教语文。

最美教师个人简介范文100字1 胡红炼:中共党员,本科学历,小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。1995年参加湖南省小学语文教学比武,荣获一等奖的第一名,同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。

教师个人简介的自我介绍1 各位领导,朋友们,大家好!从教十八年,我就是十八年的班主任、语文教师,在班级管理中,我积累了一定的管理经验,掌握不同学段的管理方式,所教班级多次被评为优秀班集体。

XXX:本科学历,小学语文高级教师。从事教育工作21年,一向担任语文教学兼班主任工作。曾获省、市教研教改先进个人,益阳市“优秀班主任”等光荣称号,多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。

继光高级中学老师陈寅简介

学生在高中一年级学习结束后,即可选择选考科目,在高考报名时要最终确定。高考报名之前都可以更换选考科目,高考报名结束后不可以再更改。

学校历来注重教师队伍的建设,现有教职员工108人(教师92人),其中特级校长1名:唐群;特级教师4名:陈寅(化学)、周义钦(地理)、张林森(数学)、马冰(语文); 高级教师45人。

小档案 陈寅,男,1974年1月生,汉族,中共党员。1996年6月毕业于上海师范大学化学系。

教师自我介绍

教师个人自我介绍(篇一) 我叫__X,是一名__大学__系__届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力,我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力,现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中,服务于教育事业,实现自身的价值。

教师自我介绍 篇1 同学们大家好!很高兴认识大家,虽然我们都是初次见面,但我已经迫不及待想要认识每一位同学了! 首先让我介绍下自己吧:我叫,你们可以叫我王老师,但我更喜欢大家叫我芸姐姐,随便你们只要不要叫我芸阿姨就行了。

教师自我介绍 篇1 同学们好! 我叫xx,是本学期新来的xx教师,刚毕业于xx。我非常高兴也非常荣幸的加入到“xxx”这个大家庭中来,这里不仅为我提供一个成长锻炼、展示自我的良好平台,也让我有机会认识更多的新老师、新学生。

真诚地希望能进入贵校成为教师队伍中一员,我会用自己的努力证明您的选择没有错。 老师自我介绍2 没有受过太多的正规 教育 ,读了好几所学校,没有一所是国家重点。爱学习,好看书,但多数都是囫囵吞枣,一知半解。

教师50字以内个人简介(一)本人喜欢挑战自我,勇于开拓创新。

教师自我介绍 篇1 我叫xxx,是一名xx师范大学xx系xx届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力,我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力, 现在正准备以高昂的热情与所学的知识入到社会之中,服务于教育事业,实现自身的价值。

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