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中国古代史学科特点
1、、重视史家业务和思想修养,是中国古代史学的一个优良传统。刘知几认为,史家必须兼有史才、史学、史识三长。后来,章学诚又补充了“史德” 。
2、历史学科的特点:一是传统课题持续受到关注。如史官制度、历史编纂学、官方史学、私家史学、正史、野史等依然受到关注,一直不乏重要研究文章。但改革开放以来对传统课题的研究并非一循旧章,而是有许多新的见解。
3、经验性、描述性、实用性与本土化是我国古代科学技术的一个突出特点。与农业关系密切的学科更多地得到发展是我国古代科学技术的又一特征。官办为主是中国古代科技发展史上的另一特点。
历史学的学科特征
1、具体性是历史知识的显著特征,即任何历史知识都有着具体内容,是由时间、空间、条件、经过、人物及其活动等具体要素构成的。综合性,即历史是包罗万象的。
2、(4)学科联系的交融性。历史是一门综合性的学科,它涉及古今中外,涉及自然和社会的各门学科,其内容异彩纷呈,纵横交错,互为影响。
3、过去性是历史知识的最根本特征,即历史指的是人类社会过去的全部实践活动,指的是过去的人和事。这种过去,从本质上讲都是历史的陈迹。历史不能重复出现,不能通过任何途径如实验室的“观察”或“实验”使其重复出现。
历史学科思维的类型与特征
1、中国古代史学的思维特征如下:一是明道的传统,也就是追求真理的传统,探索历史规律的传统。
2、可见,批判性思维是一个主动思考的过程,是一种思维方式和思维技巧的精粹,其本质是怀疑、分析和批判性审视,是对已有的观点和结论进行质疑,从而对做什么和相信什么做出合理的决策的思维活动。
3、这种思维的主要特点求异和创新。如,学生在学习中的一题多解就是发散思维。在历史学习过程中,学会发散性思维对于记忆和理解历史有很大帮助。
4、思维的灵活性是指学生根据不同情况、不同角度,用不同的方法去观察、分析问题的能力。“史由证来,证史一致;论从史出,史论结合”是历史学科最主要的特点,信息处理能力是最主要的历史学科能力。
5、思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维,涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性,是认识过程的高级阶段。
6、心理学中,根据思维的不同形态,将思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维三种类型;根据思维探索答案的方向来划分,将思维分为集中思维与发散思维两种类型;根据思维的主动性和创造性来划分,将思维分为复制式思维与创造思维两种类型。
历史学科知识的特点
1、过去性是历史知识的最根本特征,即历史指的是人类社会过去的全部实践活动,指的是过去的人和事。这种过去,从本质上讲都是历史的陈迹。历史不能重复出现,不能通过任何途径如实验室的“观察”或“实验”使其重复出现。
2、(4)学科联系的交融性。历史是一门综合性的学科,它涉及古今中外,涉及自然和社会的各门学科,其内容异彩纷呈,纵横交错,互为影响。
3、历史学科的特点包括以下几点: 研究过去的人类经验和事件,通过对历史事件的分析和解释,探究历史事件的影响和意义。 以年代或时期为单位,着重研究不同时期人类社会的演变和发展,分析历史发展的规律和趋势。
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