高校副高学科评议组（高校副高学科评议组职责）-知识写作网

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高校教师一般是怎么评职称的

1、高等学校教师职称评价基本标准有遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人。

2、教师评职称的方法如下：教师想要评定职称，则要先满足对应的工作年限以及学历，其次则是要符合不同级别的职称，所提出的其它要求。在符合条件的情况下将申请表给填写好，并准备相应的资料，方便评委进行核查。

3、大学教师的职业划分包括助教、讲师和教授等职称。在大学中，教授也分为不同的等级。教授职称的高低可以反映一个人的学衔、专业技术水平和身份地位等多方面的信息。

4、高校教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。助教主要任务是协助教学。新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。

副高级职称评定条件：博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

大专文凭评副高要工作十年以上。说明：参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作 10 年以上，取得中级职务任职资格 5 年以上。

副高职称申报条件如下：博士研究生毕业后，取得中级任职资格，并从事中级工作两年以上。硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级任职资格，并从事中级工作五年以上。

副高职称的评审条件如下：博士研究生毕业后，取得中级职务任职资格，并从事中级工作二年以上。硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级工作五年以上。

副高级职称评选的条件如下：参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

副高级职称评审条件和材料如下：教育领域在本学科或相关学科发表过至少2篇核心期刊论文或1篇SCI/EI收录论文，或者出版过专著或教材，或者获得过省级以上教学或科研奖励。

1、评审会意见更重要。学科组提供的专业意见可以帮助评审会更准确地了解论文或者研究项目的学术价值和创新性，从而更好地做出决策。

2、评委由专家组成教师的职称评定是要请评委的，评委是由专家组成的，专家都有自己的专长和业务范围。

3、自然科学研究农科职称评委会和农业技术职称评委会在职称评审方面有一些区别。自然科学研究农科职称评委会主要评审具有较高科研水平、发表高水平科研论文、在科研项目中担任主要负责人、取得重要科研成果的人员。

4、不是。职称评审是由人事部门组织，而学科组组长是本学科领域的专家或教授，在评审过程中，学科组组长会作为评委参与评审，但并不是必须进入评审委员会。

5、第二步，专业（学科）组，对所负责的人员进行评审，提出初步评审意见。注意，评议组的意见是评审委员会评审表决的参考依所，不是最终评审结果。第三步，评审委员会根据材料审查情况和评议组意见，进行无记名投票。

6、工作内容方面，评审工作领导小组负责组织实施完成当年的评审工作任务，评委会日常工作部门负责拟定评审工作计划，报领导小组审议通过后，作出具体的评审工作日程表，届时通知评委会委员和学科（专业）组成员参加评审会议。

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