音乐学科教材与教法「音乐学科教材与教法的关系」-知识写作网

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音乐课堂教学方法的研究

一是通过课题研究进一步明确小学音乐有效课堂教学方法的特点和规律，探索总结一套适应新课程改革的小学音乐有效课堂教学方法策略体系，形成学校有效教学特色。

音乐课程与教学论的研究方法是音乐课程与教学论研究的具体方式、手段和规范。

体验性音乐教学方法以音乐感受体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣，感受鉴赏音乐美，情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。

1、世界三大音乐教学体系为：达尔克罗兹音乐教育体系、柯达伊音乐教育体系、奥尔夫音乐教育体系。达尔克罗兹音乐教育体系：达尔克罗兹的生平简介：原名：尼尔·雅克·达尔克罗兹。瑞士音乐家、教育家，出生在奥地利的维也纳。

2、三大音乐教育体系：是奥尔夫音乐教育体系，柯达伊教学法，达尔克罗兹音乐教学体系。

3、国际三大音乐教学法——奥尔夫教学法、柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法，它们具有各自不同的特点与魅力，在当下的音乐教学中具有广阔的前景。

（2）律动教学法是人体随着音乐做各种有规律的协调的动作。（3）创作教学法培养学生音乐创造性思维、创造精神和实践能力为目的的教学方法。包括即兴创作、表演创作等。

中学音乐教学必须达到的要求是什么：要培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力在音乐教学中，思想教育的任务是通过艺术形象的感染完成的要特别重视培养学生的音乐表演能力，音乐感受能力和音乐鉴赏能力。

演示法是教师展示食物、图片等教具，进行示范性的演唱、演奏，或采用现代化视听手段，指导学生获得感性知识的一种教学方法。

音乐常用的八种教学方法分别是：讲授法、演示法、练习法、谈话法、讨论法、欣赏法、发现法、情境法。讲授法。教授法又称“口述教学法”。提示教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。它包括：讲述法、讲解法两种。

选择教学方法要与学科特点相适应，要依据该学科教学活动的目的、任务。

1、音乐常用的八种教学方法分别是：讲授法、演示法、练习法、谈话法、讨论法、欣赏法、发现法、情境法。讲授法。教授法又称“口述教学法”。提示教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。它包括：讲述法、讲解法两种。

2、演示法是教师展示食物、图片等教具，进行示范性的演唱、演奏，或采用现代化视听手段，指导学生获得感性知识的一种教学方法。

3、这就决定了音乐教学普遍采用的是练习法、欣赏法和示范法。音乐教育作为一种审美教育，并不是纯知识理论传授，感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐都必须以掌握一定的技能、技巧为基础。

4、音乐教学方法讲授法提示教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。它包括：讲述法、讲解法两种。

5、讲授法教授法又称“口述教学法”。提示教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。它包括：讲述法、讲解法两种。

6、讲授法提示教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。它包括：讲述法、讲解法两种。

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