语文教学的德育目标语文学科德育目标是什么-知识写作网

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怎样在小学语文教学中落实德育目标

1、小学语文课程作为小学教学课程中的一门基础学科，其中蕴含着大量的德育知识。

2、当今的社会越来越看重人的综合素质，因而国家也在大力提倡素质教育，单一的传授知识不是我们需要的教育，在传授知识的过程中更应该有意识的渗透德育。

3、因此，语文教学在目标上要进行新的定位，要让学生在掌握丰富语言知识的同时，深入学习先进人物的先进事迹，感受优秀的思想道德对于自身学习和生活的重要促进作用。

4、重视和加强青少年的品德教育，已经成为新课改的热点。小学语文教学大纲指出：“小学语文是基础教育的一门重要学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。

1、课堂讨论是语文学科中常用的教学方法之一，也是渗透德育的重要途径之一。在课堂讨论中，教师可以引导学生对一些道德问题展开讨论，让学生通过讨论深入思考这些问题的重要性和解决方法。

2、育人先育己，树人先树德——把德育渗透于师德榜样中作为教师，应在教学中严格地按师德规范的要求去做。

3、因此，学校可以不定期开展德育讲解会，邀请教育领域的专家给语文教师讲解德育，帮助教师全面了解德育。

1、在语文教学中渗透德育教育的方法在课堂教学中进行德育渗透。课堂教学是进行德育的主要场所，教师在课堂教学应注意德育与智育的统一，把德育教育贯穿于课堂教学的始终。

2、通过对课文的讲解教师要让学生深刻地体会到里面所要表达的哲理，让他们知道大自然中生命的伟大，教育学生要爱护动物爱护大自然。教师要通过引申发挥，让小学语文教学中能够充分地体现德育功能。

3、我们中学的语文教材，有着对学生进行德育教育的厚实的底蕴，教材中的许多课文都蕴含着爱国主义思想和做人的道理，也体现了作者高尚的道德情操。

4、所以语文教师要根据语文教材的内容突出德育教育的各段重点，在教低年级爱莫能助教育时，我十分注意从懂得入手，让其知道自己是中国人，知道国旗、国歌、国徽、首都等等，懂得少先队的基本知识。

5、语文课程标准这一规定不仅明确了掌握语文基础知识、基本技能的重要意义，而且还特别强调了语文教学中加强德育教育的重要意义，因此，语文教师要特别重视德育渗透。

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