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分组教学制是什么意思?
1、分组教学制是指按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学，是为解决班级授课制不易照顾学生个别差异的弊端，于19世纪末20世纪初在西方出现的。分组教学出现在19世纪末。
2、分组教学是按学生的能力或学习的成绩把他们分为水平不同的组进行教学。根据分组标准的不同，具体有能力分组、作业分组和内部分组、外部分组等形式。
3、分组教学制就是按学生的能力或学习成绩，把他们分为水平不同的组进行教学。能力分组、作业分组两种类型。
4、分组教学制就是根据学生的成绩将学生分成不同的组，然后教师对每个组进行教学。这样的方式可以照顾到学生的能力差异，但是对学生心理发展会产生不好的影响。
5、分组教学制 指按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。
6、分组教学制就是指根据学生的学习成绩分成不同的小组，教师再对其进行教学。开放教学制主要是在初等学习实行的，开放教学制强调尊重学生兴趣，根据学生兴趣让学生自然发展。
跨学科是什么意思?
1、跨学科（cross-disciplinary），教育学术语，有两层含义。是与交叉科学（interdiscipline）在同等意义上使用的，因此，许多人也称跨学科为交叉科学。
2、跨学科（cross-disciplinary），教育学术语，有两层含义。名词交叉科学：是与交叉科学（interdiscipline）在同等意义上使用的，因此，许多人也称跨学科为交叉科学。
3、跨学科（cross-disciplinary），教育学术语，有两层含义。名词交叉科学 是与交叉科学（interdiscipline）在同等意义上使用的，因此，许多人也称跨学科为交叉科学。
4、跨学科学 interdisciplinary science 国外学者的一般表述：跨学科是对那些处于典型学科之间问题的一种研究。跨学科表示跨介于传统学科之间或跨出传统学科之外。
以下哪种分组形式是跨年级分组的教学组织形式?()
1、【答案】：A 复式教学是把两个年级以上的学生编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。复式教学是一种特殊的分组教学。
2、【答案】：A 复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
3、【答案】：A 复式教学是两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。
将同一年级的大学生按照英语测试水平分为A、B、C、D四个等级,分别编入...
1、跨学科能力分组是按智力水平的高低或成绩测试的分数，将一个年级的学生分成平行的A、B、C若干组，对不同的组授以不同的课业；对A组授以较高深的课业，对B组授以普通课业，对C组授以最基础的课业。
2、用来判断英语水平可以进几级班，一般是二级班和三级班，三级班要好些，外教会多些，不过没用过度担心，正常发挥就行了。成绩很靠前的一小部分人，学校考虑其水平比一般同学要高，将其编入快班。
3、全国大学生英语竞赛（National English Competition for College Students，简称NECCS）是高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会组织的全国唯一一个考查大学生英语综合能力的竞赛活动。
4、英语四六级即全国大学英语四级考试(CET-4) 和全国大学英语六级考试(CET-6)，是教育部主办、由教育部教育考试院（原教育部考试中心）组织实施的全国统一标准化考试，考试目的是检测在校大学生的英语水平能力。
5、A+ 15-15分 A 15-14分 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。B+ 15-14 分 B 11-14 分 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。
以上内容就是解答有关跨学科能力分组啥意思的详细内容了，我相信这篇文章可以为您解决一些疑惑，有任何问题欢迎留言反馈，谢谢阅读。
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