哈喽!相信很多朋友都对小学科学比较韧性木条不太了解吧,所以小编今天就进行详细解释,还有几点拓展内容,希望能给你一定的启发,让我们现在开始吧!
比较铁片、塑料片、木片、卡纸的硬度、韧性、吸水性从大到小
1、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中:塑料条的韧性最好,弯曲程度最大。三年级上册科学《比较韧性》中有这样的表达:物品的弯曲程度越大,说明构成物品材料的韧性越好。
2、物理性质可以用来描述材料,如硬度、韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 韧性是指物体在受力变形后,不易折断的性质。 过程与方法: 用简单测量的方法检验材料的韧性,通过比较发现不同材料的韧性不同的物理特性。
3、我认为是“卡纸”。你这里面塑料是个不确定的因素,因为塑料有脆的跟软的。
4、没有达到燃点。放水中。铁片侵入水中,而密度较大的塑料同样不浮水,密度较少的浮与水中。酸碱测试。铁不耐酸碱,容易腐蚀变色。塑料在酸碱里反应较铁慢。拉伸。塑料伸展性较好,但硬度比铁低。
7一12岁手工科学小制作
1、具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
2、一12岁科技手工如下:制作迷宫盒子:使用纸板、彩纸和剪刀制作一个小型的迷宫盒子。孩子们可以设计并构建自己的迷宫,然后使用小球或其他物体在迷宫中导航。
3、制作水晶超级球:可以使用硼酸,洗衣粉和热水混合物,将其倒入塑料小球内,经过数天时间,就可以看到美丽的水晶生长在球中。
4、小学生废旧物品手工制作如下:第一种飞机:材料:矿泉水瓶、色卡纸、剪刀、水彩画笔、透明胶。剪好的白色卡纸包在水瓶下半部瓶身。利用蓝色卡纸制作飞机的两翼和喷气筒。
科学小制作
1、纸飞机:纸飞机是一种简单而有趣的科学手工,它可以帮助孩子们了解空气动力学 气球汽车:气球汽车是一种简单的机械手工,它可以帮助孩子们了解动力学和摩擦力。
2、制作步骤:制作一个电路。制作一模拟小尿片。把电子触摸片放入模拟小尿片中。能抓住气球的杯子 材料:气球1~2个、塑料杯1~2个、暖水瓶1个、热水少许 制作步骤: 对气球吹气并且绑好。
3、制作方法: 在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 把废毛笔的笔头拆下来,洗净晾干。 把毛笔头的尖端剪去,使它变成一把小刷子。
我们分别在铁条、木条、塑料条上挂重量相同的钩码,这个实验现象说明了...
1、比较韧性啦:在三根相同宽度、厚度的木条、铁片、塑料条上分别标出刻度,并在一端挂上一个相同重的重物,将这3种材料一端用重物压住,观察挂重物的一端伸出桌面5厘米、10厘米、15厘米弯下去了多少。
2、用一根木条分别去刻画另一根木条、卡纸、铁片和塑料尺。 再分别用卡纸、铁片和塑料尺重复这个实验。 把观察到的现象记在表格里。注意事项:⑴依次选择其中一种材料,分别去刻划另三种材料的平面处。
3、学生利用试验台上老师准备的:带钉子的长木版、弹簧、钩码、直尺进行实验探究。 活动要求:在弹簧下挂钩码,记录钩码的个数和弹簧的伸长量,分析得到的数据并画出相应的函数图像。
4、(挂钩码的第1孔位为重点,中间第6孔位为支点,挂测力计的第11孔位为力点。)(3)通过测力计向下用力,可以把重物向上撬起,这说明杠杆有传递力和改变用力方向的作用。
5、②压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G③研究影响压力作用效果因素的实验:课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。
6、橡皮筋要短。实验结论:下沉的钩码,由于也受到了水的浮力,所以使得钩码的重量变轻了,提起时所用的力小了,所以橡皮筋比较短。说明下沉的物体也受到水的浮力。
有什么有科学价值的简单的科学小制作
将捕捉盒置于蟑螂出没的地方,因为盒内较暗,兼有蟑螂喜欢的诱饵,所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵,被粘其上。粘满后,既可将纸盒压扁弃之,又可揭去塑料膜,调换涂有诱饵的塑料膜,使盒子得以再次利用。
热气球是小朋友很喜欢的一样东西,虽然在现实生活中我们并不能时常见到热气球,但我们可以自己制作一个简易热气球,学习热气球利用浮力上升的原理。
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木条、卡纸条、铁片、塑料条谁的韧性更大?
1、我认为是“卡纸”。你这里面塑料是个不确定的因素,因为塑料有脆的跟软的。
2、我有更好的答案推荐于2017-12-16 19:53:10 最佳答案 材料的韧性大小可以通过冲击测试其冲击强度来表征,所以,就一般情况下的韧性是铁尺的最好。
3、同一种情况下普通塑料条韧性最大,然后铁条,木条,卡纸最差。
4、木条、金属条和塑料条三种材料,塑料条的弯曲程度更大, 说明了其柔韧性好。塑料可区分为热固性与热塑性二类,前者无法重新塑造使用,后者可以再重复生产,且柔韧性好。木条柔韧性差易折断,而金属条强度高,不易弯折。
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