小学科学摆评课稿人教版小学科学摆教案-知识写作网

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小学二年级科学上册教案三篇

1、教学过程 (一)看画猜疑出示《雪地里的小画家》图片。谈话：在上新课这前，老师想和同学们一起来看一幅画。猜猜这都是哪些小动物在雪地上留下的脚印？说说你的理由。世界上没有长得一模一样的人。

2、【篇一】教学目标使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。用简易符号表示一个电路的不同部分。教学重点使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。教学难点用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。

3、最后，随着教案的完成，对于教材和知识点的把握更有力度，更有利于将来的讲课。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。【篇一】教学目标观察手电筒的开关。设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。

1、四年级科学教案1 单元教学意义当我们轻轻闭合开关：电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面这一切对我们来说似乎早就习以为常了。电的大规模应用，是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。

2、四年级下册科学教案【一】【教学目标】科学概念：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。

3、四年级科学声音是怎样产生的教案如下：教学目标：科学概念，声音是由物体的振动产生的。

摆的快慢与摆线的长短有关。分析：摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的重量和摆幅无关。摆线越长，摆摆动的就越慢。反之，摆摆动的就越快。同一个摆，单位时间内摆动的次数是不变的。摆动的快慢也是一定的。

绳子越短，物体来回摆动的速度越快。材料：三个一元硬币，胶带，30cm，20cm，10cm绳子各一条，筷子一支。步骤：三个一元硬币分别与三条不同长度的绳子胶在一起，再将绳子胶在筷子上，拉开相同的角度，记录来回摆动的时间。

摆角不变、摆锤的重量不变；改变细线的长度。结论：摆的快慢与摆绳的长度有关，摆绳越短，摆动的次数越多；摆绳越长，摆动的次数越少。摆绳长度不变、摆锤的重量不变；变化摆角的大小。

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