语文学科德育目标-知识写作网

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如何在语文学科教学中渗透德育教育

加强与家庭德育的协同在家庭德育中，家长和亲人也可以借助语文作为渠道，传递良好的道德价值，引导孩子把所周知道德落实到学习生活之中。

在朗读中渗透德育语文课程强调“以读为本”。学生只有通过朗读，才能身临其境，才能感受到文章中人物思想的感染与熏陶，从而受到德育教育。

如何在语文课堂教学中渗透德育教育？（一）精心钻研，在教学设计中预设育人氛围。（二）灵活驾驭，在课堂教学中大力实施德育。（三）拓宽视野，在课外阅读中培养学生高尚的道德情操。

在教学中注重基础知识联系实际应用能力的训练，强化能力，突出重点，学以致用，使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上，提高语文运用能力，并重视情感、态度、价值观的正确引导，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高。

中职学校语文教研工作计划1 为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成绩，特制订本册教学计划如下：学情分析：全班有学生58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较高。

中职教学工作计划范文(篇1) 指导思想抓课改，促创新；抓管理，促质量；抓常规，促规范；抓创建，促提高。

中职教师工作总结以及下年计划范文精选(一) 本人本学期担任中职(2)班语文教学工作，回顾走过这一学期的路程，收益良多。现将本学期语文教学工作总结如下。

中职学校教研工作计划指导思想以新理念、新观念为指导，以学生为本，结合文化课教学特点和我校学生实际，开展文化课教育教学及教研工作，增强文化课教研工作对文化课教育教学工作的指导作用，不断提高文化课教育教学及教研工作质量。

1、高一上学期语文的教学计划篇1 教育教学目标： (1)德育目标：引导学生阅读优秀作品，感受其思想，发展想像力和审美力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。

2、阅读教材，高一阶段着重培养理解分析能力；写作教材第一册按写作心理要求编排，着重培养学生个体主体能力；第一册口语训练的重点，培养单向的口语交际能力：倾听、应探究性学习着眼于对文学作品主题的多种解读、书法文化的思考。

3、下面是高一语文上学期教学计划，主要是从教学指导思想以及学情分析、教材分析、教学构想等方面进行规划，希望在老师的带领下能让每一位高一新生爱上语文喜欢上语文。

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