小学科学滑轮教学反思-知识写作网

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一些小学科学问题(超急求答案)

1、：齿轮转动装置的特点是（省力）链条转动装置的特点是（省距离）。6：能够传递力量的装置叫做（杠杆）。7：按照桥梁的结构材料可分为（答案）、（答案）、（答案）、（答案）等。

2、(1)，黑色的塑料瓶中水的温度高，原因是黑色能吸收几乎所有的光线，光能被吸收后变成了热能。而透明的塑料瓶，会有一部分光线透射过去，光能没有全部被吸收。

3、la、xi”这7个音。因为杯子里装的水不一样高，它所发出来的声音当然也不一样了。杯子里装的水多，所发出来的声音就相对低些，而杯子装的水少些，所发出来的声音就相对高些，因此能奏出高低不一样的这7个音来。

4、什么叫光合作用？大家帮帮忙，答案好还会加分。别说得太难，对于一个小学六年级的学生来说，太难不好理解，也别太简单，用浅显易懂的语言来解释这个并不是很难的科学道理。

1、因为功的原理表明：使用机械时，省力的机械必费距离，省距离的机械必费力，不存在既省力又省距离的机械。使用中，省力多少和绳子的绕法，决定于滑轮组的使用效果。

2、动滑轮相当于省力杠杆，支点是绳子与滑轮接触的一点，动力臂是绳子另一侧到支点的距离，阻力臂是滑轮重心到支点的距离，动力臂是阻力臂的2倍，所以省一半的力。

3、两根绳子的拉力承担了物重，滑轮重以及绳子重，而人只拉一段绳子，另一段绳子的拉力被固定它的墙体承担了。如果从杠杆角度来说，由于动力臂是阻力臂的二倍，因此根据杠杆平衡条件可知，动力小于阻力，为省力杠杆。

给你画了图，A、B、C分别为定滑轮，动滑轮，滑轮组图定滑轮可以改变力的方向，但不能很省力地拉动物体。动滑轮不可以改变力的方向，但能很省力地拉动物体。

科学课教学设计导入的目的是为了激活学生学习科学的兴趣，而兴趣在科学学习过程中的作用是至关重要的。生动有趣，引人入胜的新课导入，能充分激发学生学习的热情和求知欲望，促使学生深入思考。导入方法：开门见山。

小学科学教学环节包括导入环节、前置知识讲解、和实验环节。导入环节：引导学生进入课题的主题，激发学生对课题的兴趣和热情。前置知识讲解：通过简单、形象、易于理解的方式，回顾或介绍与本课程相关的基础知识。

境导入新课组织学生观看图片。组织学生说一说观看后发现了什么。学生观看图片。学生全班交流观看结果。学生说出：（1）有的水平如镜。（2）有的奔腾咆哮。（3）有的直流而下。（4）有的蕴藏着巨大的力量。

像螺丝刀、方向盘这一类，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做（轮轴）。它是一种简单（机械）。现在的自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从（脚踏）那里传到后轮上。

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