思政课的学科本质（思政课程的本质）-知识写作网

各位访客大家好!今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思政课的学科本质的问题，于是小编就整理了几个相关介绍的解答，让我们一起看看吧，希望对你有帮助

教学活动应注重互动式,激发学生的什么

1、教学活动应注重互动式，激发学生的什么：兴趣。

2、互动式教学：互动式教学强调学生参与和互动，通过提问、小组讨论、案例分析等方式激发学生的思考和参与度。它可以促进学生的思辨能力、合作能力和解决问题的能力。

3、课堂教学应注重师生互动，创造良好的师生关系。教师应根据学生的不同状态，随机应变地运用问题式、讨论式、交互式等教学方法，积极激发学生的主观能动性，提高课堂效果。

1、德育：学校对学生所进行的思想政治教育，它是学校教育的有机组成部分。“德育教育”的提法不确切、不科学。思想政治教育学：研究人们思政品德形成和发展以及对人们进行思政教育规律的科学。

2、绪论：思想政治教育的概念分析；思想政治教育学的研究对象；思想政治教育学的研究内容和特点；思想政治教育学研究的方法和意义。

3、主要学习内容如下：政治学理论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学概论、科学社会主义概论、马克思主义中国化研究、中国政治思想史、西方政治思想史、中国革命史。

在高中政治教学中，培养学生的思维能力，需要重视学生创新意识的培养。教师要能够引导学生用所学到的政治理论创造性地分析生活中的问题，指导自身实践，通过理论与实践的结合，有效培养学生的创新意识。

培养高中政治学科的思维能力，所必须具备的条件就是丰富的知识储存量。

高中政治课由于涉及较多的理论教学，有些理论与学生生活实际存在脱节的现象，使得部分学生感到枯燥、乏味，对政治课不感兴趣。

高中政治合集百度网盘下载链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ？pwd=1234 提取码：1234 简介：高中政治优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

思想政治教学对学生不仅是一种知识的认识活动，更是一种对学生创造性思维的培养活动，是一个巨大的铸魂工程。为此，应抓好以下几点：加强科学世界观教育，培养学生具有远大理想和正确的政治信念。

学好知识得靠平时一点一滴的积累，而不能一蹴而就。教学提高学生素养特别重要，而培养学生良好的习惯是提高学生素养的重要途径。习惯的养成并非朝夕所获，而是长期培养有效引导的结果。

政治性本质是思想政治教育的本质。思想政治教育着重研究和关注思想领域中的社会领域和精神领域。这两个领域共同指向社会意识形态领域，而社会意识形态领域的核心在于政治思想，它的最大特点是政治性和社会性。

所谓思想政治教育的本质，就是历史上各式各样的思想政治教育共有的、相对稳定的属性，它构成思想政治教育存在的根据，并且决定着思想政治教育的表现形式。运用唯物史观的理论和方法考察发生在人们实际社会生活中的思想政治教育。

思想政治教育的本质是社会政治属性与经济管理属性的统一，是政治属性与非政治属性的统一，是政治性与科学性的统一，表现为阶级性，目的性，实践性。

思政课的本质是讲道理从理论上说，它深化了人们对思政课性质和功能的认识，并打开了关于思政课本质的学术研究新领域。从实践上说，它对思政课教育教学的改革发展具有指导作用。

现代思想政治理论教育的本质（一）现代思想政治理论教育的内涵思想政治教育是教育者与受教育者共同参与双向交往互动以形成受教育者一定的思想品德为目标的教育实践活动过程。

小伙伴们，上文介绍思政课的学科本质的内容，你了解清楚吗？希望对你有所帮助，任何问题可以给我留言，让我们下期再见吧。