各位朋友，大家好！小编整理了有关初中化学教学科研分析的解答，顺便拓展几个相关知识点，希望能解决你的问题，我们现在开始阅读吧！
浅谈初中化学有效性教学的思路和做法
初中化学是化学启蒙教学，要特别重视对学习兴趣、学习愿望、学习热情和学习习惯的培养，使学生热爱学习、善于学习、乐于学习。
提高化学课堂教学质量，关键是要创设轻松自由的学习环境，在教学中采取灵活多样的教学方法，调动学生学习的主动性与积极性，使学生热爱学习，愿意学习，乐于学习，才能有效地提高课堂教学质量，真正把教学目标落到实处。
激发学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和积极性兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要主观原因，良好的学习兴趣，是求知欲的源泉，是思维的动力。初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。
【化学教师实施课题研究的实践与思考】化学课题研究
化学课题研究的范围 化学课题研究是以实践为基础，深入分析和总结化学教育教学工作中的现象，从而深刻揭示其本质规律的过程。通过对化学教育教学中的实际问题不断思考、积极探索，使化学教师对所研究的问题有较深刻的认识和独到的见解。
(1)本课题组织化学教师参与实践研究，必然会促进教师教育理论的学习，加深教师对新课程理念、有效教学及教学模式理论等的认识，提高教师的教育教学理论水平。
由苯甲酸乙酯制三本甲醇过程如下 可以看出反应的第一步就是生成二苯甲酮，因此由二苯甲酮制三苯甲醇比由本甲酸乙酯制三苯甲醇少一步，由二苯甲酮制三苯甲醇更好。
化学教师教研工作的优秀总结2 本学期我任教高二(1)、(2)、(6)班的化学，兼任化学教研组长和高二(2)班主任工作。在工作中，我认真努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成绩。现将一年工作总结如下： 主持课题研究工作，成效显著。
唯一的评价就是老师激励性的语言和同学之间的认可。学生失去了可持续发展的内驱动力。综合以上各点，在本次课题研究中，自己将要以此作为重点，进行规划和设计，以期取了良好效果，并运用于教学实践之中。
化学学科“有效教学”课题实施方案 课题研究的主要内容和理念 本课题的主要研究内容是对有效课堂教学模式进行探讨，教学模式可以从新授课、复习课、习题讲评课和实验课等课型进行。
初三化学教研组工作总结
初三化学教研组工作总结1 转眼，一学期的教学工作已接近尾声，为了积累经验，争取更大的进步，现将一学期的工作总结如下：一．认认真真，扎扎实实开展教研组活动。
初三化学教学工作总结 1 本学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。
初三化学教学工作总结 篇1 本学期我从事初三第二学期的化学教学工作。
积极配合组内教研教改实验工作的开展 改进实验，收集整理并写了《初中化学实验改进和创新》的经验总结。撰稿书写了《初中化学课程素质教育素材分析及应用》参加省统一汇编。
九年级化学教学工作总结1 本学期我担任初三5-8班4个班的化学教学，兼初三年的化学备课组长，并担任新教师杨梦凰老师的指导工作。通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。
精选初中九年级化学教师的工作总结4 本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。
浅谈初中化学教学中探究性实验的设计
摘 要：探究性实验教学方法是提高初中化学教学的重要手段之一。
初中化学探究性学习的实施步骤 1．选题 对于九年级学生而言，探究性学习是一个全新的挑战，他们需要教师的指导，教师要提供给学生一些课题。
探究式实验教学的设计 《义务教育化学课程标准》中明确要求：在教学过程中，应让学生有更多的机会主动体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法；在做科学探究，实践中，逐步形成终身学习的意识和能力。
乙醇、苯酚、乙醛的化学性质。 ●教学难点 酚羟基和醇羟基的区别及探讨性实验的设计。 ●课时安排 一课时 ●教学方法 激励学生大胆运用所学知识设计实验，引导学生分析实验的可行性，并指导学生实验操作的规范性。
掌握基本实验操作，强调实验观察的重要性 学生刚接触化学时，对化学实验的兴趣最早的出发点是觉得神奇好玩，变化多。
各位小伙伴们，我刚刚为大家分享了有关初中化学教学科研分析的知识，希望对你们有所帮助。如果您还有其他相关问题需要解决，欢迎随时提出哦！
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