小学科学学科评课记录_小学科学课评课语大全-知识写作网

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比例的意义评课记录

让学生能更清晰地明确比与分数、除法之间的关系。在这个过程中，教师给了学生充分自主探索、合作交流的时间，使学生沉浸在认识比、理解比的意义的过程中，内驱力被极大地发掘使每个学生都经过自己的数学思考获得了数学知识。

这节比例的意义是一节扎实、丰富而又亲切的一堂课，让我们感受了数学的朴实和魅力。

比例的意义就是一个概念，通过具体的数学情境让学生来理解并不难，本节课只讲比例的意义，课堂容量太小了。一个练习就用了16分钟，实在没有必要。

1、小毛虫第一课时评课稿1 “兴高采烈的破蛹，华丽新生的冲动，寻找灿烂天地美梦……” 这次参加了李文名师工作室校校行活动，李文老师的一节《小毛虫》给了我太多太多的触动。

2、小毛虫评课优点和缺点介绍如下：《小毛虫》这篇课文词句优美，语言描写生动。

3、一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。

4、(3)出示第2自然段，把小毛虫之前的样子和现在的样子做对比，思考：小毛虫为什么会有这样的变化？出示图片及相关词句，让学生展开想象，借助提示说一说小毛虫经历了哪些变化。借助下面的提示，讲一讲小毛虫是怎样变成蝴蝶的。

1、优缺点见下面：教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。

2、首先，评课用语应该尽量客观、准确地描述学生的学习情况，避免过度主观的评价。其次，评课用语应该从多个方面综合评价学生的学习情况，注重学生的思维能力、创新能力等非智力因素的培养。

3、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。

1、王洪木科学学科听评课记录王洪木小学校学课题听课纪实导课：教师带来一个皮筋请一名学生到前面玩一玩，师问：什么发生了改变？你发现了什么？同时教师板书课题。新授：让学生用实验仪器来动手亲自操作。

2、课件制作有效到位，帮助学生更好学习。小学科学听课评语1 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

3、小学科学的听课评语1 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。

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