哈喽！相信很多朋友都对掌握学科基本的教学原则有不太了解吧，所以小编今天就进行详细解释，还有几点拓展内容，希望能给你一定的启发，让我们现在开始吧！
布鲁纳提出了掌握学科基本结构的教学原则是()。
1、正确答案选择：ABCE。解析：布鲁纳掌握学科结构的原则有动机原则、结构原则、强化原则、程序原则。
2、【答案】ABD。解析：本题考查的是关于布鲁纳掌握学科基本结构的教学原则。包括：动机、程序、结构、强化原则。
3、布鲁纳强调结构教学观，为了让学生更好地学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了以下四条教学原则：①动机原则。动机是指个体学习的心理倾向。②结构原则。为了使学习者容易理解知识教师必须采取最佳的组织形式进行传授。
4、因此，他的理论常被称为认知—结构论或认知发现说。
5、【答案】：A 本题考查布鲁纳掌握学科基本结构的教学原则。掌握学科基本结构的教学原则：①动机原则。②结构原则。③程序原则。④强化原则。A项正确。
布鲁纳的掌握学科基本结构的教学原则
1、【答案】ABD。解析：布鲁纳认为动机原则、结构原则、程序原则和强化原则是掌握学科基本结构的主要教学原则。
2、正确答案选择：ABCE。解析：布鲁纳掌握学科结构的原则有动机原则、结构原则、强化原则、程序原则。
3、③序列原则。布鲁纳认为，教学就是引导学习者通过一系列有条不紊地陈述一个问题或大量知识的结构，以提高他们对所学知识的掌握、转化和迁移的能力。④强化原则。为了提高学习效率，学习者还必须获得反馈，知道结果如何。
教学原则有哪些?
1、科学性与教育性相结合原则。理论联系实际教学原则。直观性教学原则。启发性教学原则。循序渐进教学原则。巩固性教学原则。量力性原则(又称为可接受性原则)。因材施教教学原则。
2、（1）教学整体性原则 教学所承担的任务具有整体性，教学任务的完成应是完整的，全面的，不能有任何方面的偏废；教学活动的本身具有整体性，教学是由一系列教学要素构成的一个完整系统。
3、教学原则都有直观性原则、系统性原则、因材施教原则、循序渐进原则、启发式教学原则等。直观性原则：这个原则强调在教学中使用直观的资料和手段，如示范、实例、图表等，以帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
4、科学性和思想性统一原则（科学性与教育性统一原则）：即教学过程中既要传授给学生科学文化知识，还要对学生进行思想品德教育。赫尔巴特的教育性教学原则与之同理。
5、教学原则 （1）直观性原则，是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。
6、科学性与教育性相结合。指既要传授给学生基础知识和基本技能，既要对学生进行德育，培养道德品质。此原则体现了传授知识与思想品德相统一的教学规律。理论联系实际原则。
布鲁纳掌握学科基本结构的教学原则
1、【答案】ABD。解析：布鲁纳认为动机原则、结构原则、程序原则和强化原则是掌握学科基本结构的主要教学原则。
2、③序列原则。布鲁纳认为，教学就是引导学习者通过一系列有条不紊地陈述一个问题或大量知识的结构，以提高他们对所学知识的掌握、转化和迁移的能力。④强化原则。为了提高学习效率，学习者还必须获得反馈，知道结果如何。
3、正确答案选择：ABCE。解析：布鲁纳掌握学科结构的原则有动机原则、结构原则、强化原则、程序原则。
4、【答案】：布鲁纳提出了四条教学的原则： (1)动机原则：所有学生都有内在的学习愿望，内部动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机：第一， 好奇的内驱力（求知欲）。
5、布鲁纳结构主义教学理论的四个原则包括：准备就绪原则：学习的效果取决于学习者已经掌握了的知识和技能程度。因此，在进行新的学习之前，必须评估学生的先前知识水平，并根据这些知识水平来调整教学计划。
6、【答案】：A 本题考查布鲁纳掌握学科基本结构的教学原则。掌握学科基本结构的教学原则：①动机原则。②结构原则。③程序原则。④强化原则。A项正确。
到此，以上就是小编对于掌握学科基本结构的教学原则有的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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