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什么叫学科性质
学科有若干种含义。第一种含义是：学术分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的化学、生物学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。
所谓学科性质，是指一门学科在人类整个科学体系中的门类归属及其独特品性。
应该是指学科的本质性质和特点，学科所解决的根本问题。
教育学的学科性质是什么
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。例如高等教育学，高等教育学不是一门纯理论学科，而是应用性的社会科学。
教育学属于国家一级学科，是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题，揭示一般教育规律的一门社会科学。
教育学属于国家一级学科，是一门独立的研究人类的教育活动及其规律的社会科学专业。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
教育学属于一个综合类的大学科，和社会科学、人文科学就有联系，所以既属于社会学科又属于人文学科。第随着社会的发展和学科的发展，各个学科之间相互发展、相互联系、共同进步、产生了千丝万缕的联系，互相借鉴和发展。
主要观点是：教育的目的在于发展学生的各种官能或能力；形式学科（如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等）或古典人文课程最有发展价值；教学原则、方法以学生心理官能的内在发展秩序为依据。
什么叫学科属性
指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中“学科”的含义侧重后者，但与第一个含义也有关联。数学是战略性极强的，但是战术性更是最强的学科。
学校里的各种学科的五行属性是一种哲学概念，其中，具体如下： 数学：属于金属性。数学是研究数量关系和空间形态的科学，具有严谨性、精确性、逻辑性等特点。 物理：属于水属性。
中医学的学科属性是属于自然科学为主体的多学科知识交融的科学。中医学是研究人体生理、病理，以及疾病的诊断、预防和治疗为主的一门学科，它具有自己完整的理论体系。
中医学的学科属性是以自然科学为主体，注重吸收多学科先进的科技成果，促进学术发展与创新的综合性医学知识体系。中医学以人——自然——社会心理为医学模式。
应该是指学科的本质性质和特点，学科所解决的根本问题。
心理学的学科性质是什么?
心理学是思维科学、自然科学和社会科学交叉形成的一门具有综合性的交叉学科或边缘学科。
学校心理学的学科性质有：应用性、高度综合性、可开业性。学校心理学是心理学的应用分支，是心理学与学校教育实践相结合的结果，是心理学应用和服务于中小学校的具体表现。
心理学概述 心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
【名师点睛】心理学的学科性质是自然科学和社会科学的交叉学科。心理学具有社会科学的性质，其根本原因在于，心理学研究的对象是人的心理，研究的是个体和群体的心理现象和行为。心理学的研究对象使其具有了社会科学的性质。
心理学是在思维科学、自然科学和社会科学交合点上形成的一门具有综合性的交叉学科或边缘学科。从心理学在整个科学体系中所处的位置和与它们的关系来看，它与哲学、自然科学和社会科学有着紧密不可分割的联系。
心理学的学科性质：心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的中间或交叉科学。心理学的学科地位：心理学在自然科学、社会科学和思维科学等许多科学系统中处于核心地位。
学科性质是什么概念??
学科是与知识相联系的一个学术概念，是自然科学、社会科学两大知识系统（也有自然、社会、人文之三分说）内知识子系统的集合概念，学科是分化的科学领域，是自然科学、社会科学概念的下位概念。
所谓学科性质，是指一门学科在人类整个科学体系中的门类归属及其独特品性。
教育学的学科性质：教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律；教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。
学科性质：教育心理学是一门交叉性特点鲜明的学科，其交叉性的特点主要表现在心理科学与教育科学的交叉、基础科学与应用科学的交叉、自然科学与人文科学的交叉。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。
经济学定义 经济学是现代的一个独立学科，研讨的是一个社会如何应用稀缺的资源消费有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配。
到此，以上就是小编对于什么是学科类型的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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