好久不见，今天给各位带来的是学科学制，文章中也会对学科教学学制进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
学制的要素
学校教育制度简称学制(狭义的教育制度)，是一个国家各级各类学校的总体系。由三个基本要素构成，即学校的类型、学校的级别、学校的结构。
学制构成的基本要素，即学制构成内容的向度，亦即学制构成的价值标准。一般来说，它是由三个基本要素构成的，即学校的级别、学校的类型、学校的结构。
学制构成的基本要素，即学制构成内容的向度，亦即学制构成的价值标准。学制是指：国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。有时专指各级各类学校的学习年限。
大学的学制是怎么填的啊?
1、学制填四年。学制只需要填写自己所受高等教育的年限，如三年、四年、五年。一般全日制专科是三年。本科的学制一般有学制二年制(专科起点两年制本科)，四年制(一般)，五年制(医学类、建筑学)。
2、学历为大学本科者，培养方式为全日制，学制填“四年”，当然，医学等特殊专业也有五年制的。学历为大学专科者，培养方式为全日制，学制填“三年”。另外，特殊情况也有2年学制的，要看毕业证书上怎么填的。
3、学制一般填4年制，一般本科的学制都是4年制，专科起点的本科学制是两年，也有部分本科专业学制是五年，例如医学类专业和建筑学专业。学制是指国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限的规定。
4、只需要填写自己所受高等教育的年限，如三年、四年、五年。学制就是填学习的时间，一般全日制专科是三年。本科的学制一般有学制二年制（专科起点两年制本科），四年制（一般），五年制（医学类、建筑学）。
5、学制填全日制还是4年制：大学学制填4年制，而不是填全日制。学制怎么填全日制还是四年；学制一般填4年制，一般本科的学制都是4年制，专科起点的本科学制是两年，也有部分本科专业学制是五年。
6、另外，参加我国高考的学生，那就是全日制普通高校的学生，成人高考、自学考试毕业的学生，则不属于全日制普通高校的学生。学校是几年制的就填几年，就是在大学里读几年毕业。
我国的学制
1、壬寅学制 1902年，我国颁布了第一个近代学制——壬寅学制，但并未实行。癸卯学制 1904年，清政府以日本学制为蓝本，颁布了《奏定学堂章程》，是我国第一个实行的近代学制。
2、我国学制的类别结构主要包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类。基础教育 包括学前教育、初等教育、中等教育。其中，初等教育主要指全日制小学教育，学制为5—6年，属于义务教育阶段。
3、我国重要学制的梳理如下：中国近代学制的演变：中国近代学制始于清末，1902年(光绪二十八年)公布壬寅学制；1904—1912年，清政府颁布“癸卯”学制。辛亥革命后，1912—1913年公布“壬子·癸丑学制。
4、我国高等学校的学制结构如下：从层次结构上来看，我国现行学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次：从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五大类。
5、我国义务教育存在形式为：多种形式并存。中国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合中国的国情，是适当的。
学制的类型
学制发展为三种类型，分别为：双轨制、单轨制和分支制。双轨制该学制出现在19世纪的欧洲，在当时的欧洲把学校分为两个互不相同的轨道，分别称之为学术轨和职业轨；其中，英国就是代表国家。单轨制。
我国学制的类别结构主要包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类。基础教育 包括学前教育、初等教育、中等教育。其中，初等教育主要指全日制小学教育，学制为5—6年，属于义务教育阶段。
学制类型主要有几种如下：学制有三种类型，学制自诞生以后，在全世界都得到了普遍的发展，目前典型的学制有双轨制、单轨制和分支型学制三种类型。首先是双轨制。双轨制诞生在19世纪的欧洲，目前以英国为代表。
现代学制主要有三种类型，分别是双轨制、单轨制、分支型学制。双轨学制：此类学制多见于贵族制度国家，主要是为了调理贵族和平民之间的教育情况，例如英国使用的就是双轨学制，一轨是普通学术教育，另一轨是职业教育。
学科制和学年制的区别
时间跨度不同、组织形式不同。学制和学年制是教育领域中常用的两个概念，它们在时间跨度和组织形式上有明显的区别。学制是指学校或教育机构规定的一套教育课程和学习年限的体系。
十学分制和学时制有何不同？学时制系以学年内总开设课科目为阶段，订定学生成绩及格科目时数升留级之门槛，升级之学生其原不及格科目可置之不理；而判定留级之学生需留在原年级重读所有科目。
学年制优点：整齐划一，便于管理，有利于稳定教学秩序，保证教学质量，便于按计划统一分配。学年制缺点：无灵活性，不利于贯彻因材施教，不利于调动学生学习得积极性和主动发展，不利于节约教育资源。
学分制是修够一定的学分就可以毕业了，而学年制的高等学校，其学年和学时根据不同专业的培养目标各有不同的规定，既规定一定的修业年限，又规定一定的教学时数。
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