各位朋友，大家好！小编整理了有关太空一日学科网的解答，顺便拓展几个相关知识点，希望能解决你的问题，我们现在开始阅读吧！

太空一日的主旨

《太空一日》主要讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。

《太空一日》的主要内容是作者进入太空的所经、所历、所见、所感，这篇课文选自杨利伟的《天地九重》，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜。杨利伟是中国培养的第一代航天员，在原空军部队安全飞行1350小时之久。

《太空一日》讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地做了迄今为止最为全面和详尽的描述。

《太空一日》主要内容是什么

1、《太空一日》主要讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。

2、《太空一日》的主要内容是作者进入太空的所经、所历、所见、所感，这篇课文选自杨利伟的《天地九重》，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜。杨利伟是中国培养的第一代航天员，在原空军部队安全飞行1350小时之久。

3、《太空一日》讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。

4、太空一日四个小标题概括如下：第一部分：“9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声我激动得说不出任何话来”，记叙了“神舟五号”起飞的过程及共振给“我”带来的痛苦感受。

太空一日四个小标题概括

第一次意外：共振叠加，五脏六腑似乎要碎了。心理或举动：以为要牺牲了，顽强忍受。第二次意外：产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。心理或举动：靠意志衡指克服，最终得以适应。

第三部分（30～39），写“本末倒置”的错觉和神秘的敲击声。第四部分（40～67），惊心动魄的返航。

《太空一日》的主要内容是作者进入太空的所经、所历、所见、所感，这篇课文选自杨利伟的《天地九重》，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜。杨利伟是中国培养的第一代航天员，在原空军部队安全飞行1350小时之久。

起飞阶段：飞船共振带来的痛苦 火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。——这让我感到非常痛苦。

《太空一日》主要讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。

《太空一日》讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。

七年级语文《太空一日》课件【三篇】

【篇一】七年级语文《太空一日》课件 【导学目标】 学习人物心理、动作描写方法。 领悟杨利伟严谨、科学的态度。 激发爱国热情，探索宇宙奥秘的求知欲望。 【学习重点】 品味文中富有诗意和饱含激情的语言。

太空一日 杨利伟 起飞时的生死考验 太空中的真实所见 飞船上的声音探究 返回途中的惊险际遇 英雄气概科学态度 【 篇二】 教材分析 《语文课程标准(2011年版)》要求第四学段(7～9年级)学生“养成默读习惯，有一定的速度。

七年级语文下册《太空一日》教学设计 篇1 教学目标 【知识与能力】 自读课文，预习字词； 感知内容，理解关键句； 反复诵读本文，体会作者文章感情。

七年级下语文册《太空一日》说课稿

1、说教材 《太空一日》是七年级下册第五单元第二篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气、集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。

2、创设情境，导入新课 教师导入语：著名的般天英雄杨利伟要来我们班作一个关于在太空一日生活的报告，你最希望了解哪些有关般天的知识？预设1：我希望了解在太空都看到了什么。

3、通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战；(重点) 品味文章语言，把握人物感情。

4、七年级语文下册《太空一日》教学设计 篇1 教学目标 【知识与能力】 自读课文，预习字词； 感知内容，理解关键句； 反复诵读本文，体会作者文章感情。

5、【篇一】七年级语文《太空一日》课件 【导学目标】 学习人物心理、动作描写方法。 领悟杨利伟严谨、科学的态度。 激发爱国热情，探索宇宙奥秘的求知欲望。 【学习重点】 品味文中富有诗意和饱含激情的语言。

6、课时 教学内容与步骤： 情景激趣： 杨利伟是中国进入太空的第一人。他在2003年10月15日北京时间9时，乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。

部编版初中七年级下册语文《太空一日》教案

通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战；(重点) 品味文章语言，把握人物感情。

七年级语文下册《太空一日》教学设计 篇1 教学目标 【知识与能力】 自读课文，预习字词； 感知内容，理解关键句； 反复诵读本文，体会作者文章感情。

预设1：我希望了解在太空都看到了什么。预设2：我希望了解宇航员在太空的感觉是什么样的。预设3：我希望了解在太空会遇到一些什么。教师导入语：今天，我们就跟随著名的航天英雄杨利伟去进行一场关于太空的奇妙旅行。

【篇一】七年级语文《太空一日》课件 【导学目标】 学习人物心理、动作描写方法。 领悟杨利伟严谨、科学的态度。 激发爱国热情，探索宇宙奥秘的求知欲望。 【学习重点】 品味文中富有诗意和饱含激情的语言。

我今天说课的课题是《太空一日》。说课内容包括说教材、说教学目标、说教法学法、说重点难点以及说教学过程五个部分。

太空一日 杨利伟 起飞时的生死考验 太空中的真实所见 飞船上的声音探究 返回途中的惊险际遇 英雄气概科学态度 【 篇二】 教材分析 《语文课程标准(2011年版)》要求第四学段(7～9年级)学生“养成默读习惯，有一定的速度。

以上内容就是解答有关太空一日学科网的详细内容了，我相信这篇文章可以为您解决一些疑惑，有任何问题欢迎留言反馈，谢谢阅读。